Thüringen Wenn Kinder beim Sprechen ins Stolpern geraten

Von Andreas Göbel
Eine Logopädin übt mit einem jungen Patienten (Symbolfoto). Foto: Deutscher Bundesverband für Logopädie dbl/Jan Tepas

Ein zu geringer Wortschatz, Lispeln, Stottern - Schulkinder haben oft Sprachprobleme. Lehrer und Sprachtherapeuten sehen Handlungsbedarf. Zu spät gestellte Diagnosen, tiefgreifender Personalmangel und Bürokratie seien jedoch große Hürden.

 
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